בובת הקוף מאיקאה היא תזכורת לניסוי ישן על אהבה

בובת הקוף מאיקאה היא תזכורת לניסוי ישן על אהבה

פאנץ קון, הקוף מגן החיות שבאיצ'יקאווה יפן שבה את ליבם של מיליונים ברחבי העולם וגרם לבובת הקוף של איקאה לשבור שיאי מכירות. אבל מעבר לחיבור הבלתי צפוי בין שוודיה, יפן וקופים הסיפור הזה הוא עוד תזכורת לניסוי שנעשה בשנות ה50 וה60 על קופי רזוס ולימד אותנו רבות על חשיבות האהבה בעולם החיות ובני האדם.

הארי הארלו (Harry Harlow) היה פסיכולוג אמריקאי שחקר את הצורך בחיבה ואהבה בעזרת קופים, הניסויים שלו היו משמעותיים כמעט כמו שהיו אכזריים, וכללו מחקרים שונים על אהבה, חוסר באהבה, במגע וחום על גורי קופים וקופים בוגרים. לצד האכזריות (שבעקבותיה יש הטוענים שהוצבו החוקים למניעת התעללות במחקר), נוכל לראות שבמחקר המרכזי (The Wire Mother Experiment) הארלו הציב גורי קופים בכלוב יחד עם 2 בובות: בובה אחת הייתה עשויה מברזל אבל הכילה בקבוק ממנו הקופים יכלו לשתות חלב, בעוד שהשניה הייתה עטופה בבד נעים אבל לא הכילה שום דרך להזנה. 
כשבדקו את התנהגות הקופים ראו כי הם בילו על "האם" הנעימה את רוב זמנם ולאם עם הבקבוק התקרבו רק בכדי לשתות כשהיו צמאים ומיד חזרו לאם הנעימה, תוצאה זו הראתה את החיפוש המתמיד אחר חום ואהבה שמזכיר מאד את פאנץ קון הקוף והבובה שלו. עדיין, קופים אלו שגדלו ללא חיבה אמיתית מאם או מקופים אחרים הביעו הרבה יותר התנהגויות דיכאוניות, עצבנות ואלימות מאלו שזכו לאהבה.

בעולם בו תאוריות כמו הפירמידה של מאסלו טענו כי צרכים פיזיולוגים תמיד יקדמו לצורך בחיבה (מה שמתורגם אצלנו ל"הכלב שלך לא אוהב אותך הוא רק בא אליך כי אתה מאכיל אותו…") הארלו הראה שהצורך העמוק יותר של כולנו הוא קודם כל לאהבה. אמנם אנחנו זקוקים לאוכל כדי לשרוד אבל אנחנו צריכים חום ואהבה כדי להיות מאושרים, שמחים ומסוגלים בבוא היום להעניק אהבה חזרה לצאצאינו.

הסיפור של פאנצ' קון העיר את ליבם של  מיליונים בקרב הקהילה האינטרנטית בגלל שיש משהו מכמיר לב בעובדה שהוא "מסתפק" בבובה. אבל הלמידה האמיתית היא עד כמה חיבוק ואהבה משמעותיים לחיינו עד כדי כך שאפילו תחליף לא אנושי יכול גורם לקון להיצמד אליו מכיוון שהוא מדמה, גם אם לא בצורה הכי מוצלחת, את הדבר לו אנו זקוקים יותר מכל. 

מי שמסתכל מעט קדימה יכול וצריך לשאול את השאלה- האם הטכנולוגיה תוכל לתת תחליפי אהבה טובים יותר?
האם התחליפים האלו אי פעם יוכלו לספק את כלל הצרכים שלנו והאם נוכל לא רק לקבל אלא גם ללמוד אהבה מתחליפים אלו? כבר שמענו על הסרט "היא" (her) שכבר ב-2013 שיחק עם האפשרות להתאהב בבינה מלאכותית, והעובדה שמחשב יוכל למלא צרכים אנושיים לאהבה.

היום כשהבינה המלאכותית כבר כאן ומתקדמת במהירות אדירה סיפור קטן על קוף ובובה חובר למחקר ישן ומעורר שאלות חשובות, בראשן מהם המרכיבים שהופכים קשר לאנושי? מהם הצרכים העמוקים שאנחנו רוצים למלא בחיינו? ומי יכול להיות מענה לכך?

בעולם החינוך השאלה של תפקיד המדריך/ה, המורה, המחנך/ת תמיד מעלה את נושא האהבה בחינוך. האם עלינו לאהוב את החניכים שלנו? האם זהו צורך אמיתי או רק מרכיב שחיובי שיהיה אבל איננו נדרש או אפילו יכול לשבש את שיקול הדעת הנדרש בבואנו לטפל במורכבויות חינוכיות כאלו ואחרות.

פאנץ הקוף ובובת הפרווה שלו

הרעיון המרכזי שניתן וצריך ללמוד מכאן על חום ואהבה זוהי העובדה שזהו צורך אנושי שילדים, כמו מבוגרים וכמו קופים, צריכים אותו על מנת להתפתח בצורה מיטיבה. הקופים שגדלו ללא דמות אמהית נפגעו גם ביכולת שלהם לשמוח ולשחק אבל גם ביכולתם להעניק אהבה וחום הלאה. אנשי ונשות חינוך, ובעיקר בחינוך הבלתי פורמלי, מבקשים/ות להעניק לחניכים/ות לא רק ידע, אלא בעיקר תחושת מסוגלות ויכולות לפעול בעולם בצורה ערכית. מטרות אלו לא יכולות להיות מושגות על ידי אדם שאינו חווה אהבה (על פי מחקר זה) ובעיקר אפשר וצריך לטעון שלא יתפתחו במקום בו אין אהבה.